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孙明波回到家中，进入次空间训练场，就投入到紧张的训练当中。
汗水从额头上滴落下来，湿透了衣物。
训练场内一片肃静，只有他的喘息声和器械碰撞的声音在空气中回荡。
不仅仅是身体的训练，孙明波还在整理消化吸收他在课堂上拷贝的全班同学文化课记忆知识点。
认真地将知识点整理成条理清晰的形式，将这些知识点融入自己的大脑中。
除了文化课的知识点外，至于艺术类、体育类其他记忆知识点，先不忙着整理消化。
他将全班同学每科的知识点进行整理统计分析。
通过分析，得到大部分同学没有掌握的知识点，
然后将这些同学们没有掌握的知识点进行逐项分类。
这样在辅导讲课的时候，孙明波将重点讲解这些同学们没有掌握的知识点。
剩下的小部分同学没有掌握的知识点，孙明波分成两种情况进行处理。
对于他认为这些知识点必须要掌握的，他再次重点讲解，用更加深入的方式进行辅导。
而对于他认为不那么重要的知识点，他决定因为时间关系不再进行辅导，让同学们自己去消化和学习。
最后，同学们能够学到多少，掌握多少，成绩能提高多少，完全取决于他们自己的努力和才智，那就看各自自己的本事了。
他知道自己只能给予他们指引和帮助，而真正的提高还是要靠他们自己的努力。
什么？你会一对一的对同学进行辅导。
呵呵。
他又不是同学们的亲爸爸，看把他们给亲的，自己没有那个义务。
什么不抛弃，不放弃，一个都不能少？
呵呵。那是演戏，演电影。
记住，那是艺术，那只是表现形式，那是演给人们看的。
这只是为了给观众带来感动和激励。
现实中你能帮助一个人或几个人那你就是道德模范了。
有人又要问了，你这样做对全体同学公平吗？
跟我谈公平，你说什么呢？
自己的付出和努力只是会为全体同学带来公平的机会。
虽然这种公平是相对的，但只要同学们能够用心去学习，他们一定能够收获到他们想要的成绩和进步。
再说他哪有那个时间，自己现在每天只睡一
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